Lehrerfortbildung für mehr Medienkompetenz für den Innovationspreis des Forum DistancE-Learning nominiert

Mit dem innovativen Fernlehrgang zur multimedialen Unterrichtsgestaltung macht das ILS Deutschlands Lehrer fit für Social Media und Web 2.0

Das Social Web: Teenies fühlen sich dort zuhause, ihre Lehrer größtenteils jedoch nicht - dieses Missverhältnis war für das ILS, Deutschlands größte Fernschule, der Ausgangspunkt für die Entwicklung des Fernlehrgangs "Lehrerfortbildung - multimediale Unterrichtsgestaltung". Aufgrund der großen gesellschaftlichen Relevanz des Themas und des vollkommen neuartigen didaktischen Designs wurde der Lehrgang jetzt für den Studienpreis DistancE-Learning in der Kategorie "Innovation des Jahres" nominiert. Der renommierte Award, der vom Fachverband Forum DistancE-Learning bereits vor 25 Jahren ins Leben gerufen wurde, kürt seit 2005 neben herausragenden Fernstudienabsolventen auch Anbieter und Anwender für wegweisende Entwicklungen. Die Gewinner des Studienpreises werden voraussichtlich im April 2010 im Rahmen einer feierlichen Gala ausgezeichnet.

Das ILS hat mit dem zweimonatigen Kompaktlehrgang Anfang 2009 eine der ersten Qualifizierungsmaßnahmen vorgelegt, die von den meisten Bundesländern als offizielle Lehrerfortbildung anerkannt wurde. Die zweimonatige Fortbildung zeigt im ersten Modul, wie PowerPoint und Excel zur Gestaltung von Unterrichtsmaterialien genutzt werden können. Im zweiten Modul beschäftigen sich die Fernstudierenden mit dem Einsatz des Internets im Unterricht: Neben Tipps zum richtigen Recherchieren im World Wide Web, zeigt der Lehrgang, wie unter anderem Blogs, Wikis und WebQuests für Gruppen- und Projektarbeiten genutzt werden können. Vorausgesetzt werden lediglich Grundkenntnisse im Umgang mit dem PC und dem Internet. Damit ist der Lehrgang auch für jene geeignet, die bislang die Neuen Medien kaum zur Unterrichtsvorbereitung nutzen. "Die mediale Kluft zwischen Schülern und Lehrern wird immer größer: Während die einen sich als ?Digital Natives" ganz selbstverständlich im Web 2.0 bewegen, ist der überwiegende Teil der jetzigen Lehrergeneration erst im Erwachsenenalter mit Computer und Internet in Berührung gekommen - bei vielen dieser ?Digital Immigrants" sind die Hemmschwellen noch groß", erläutert Werner Müller, Leiter des Informatik-Instituts des ILS. "Gleichzeitig stehen die Lehrer vor der Aufgabe, die Jugendlichen auf eine veränderte Arbeitswelt vorzubereiten, die einen verantwortungsvollen Umgang mit dem Internet voraussetzt."

Auch bei dem didaktischen Aufbau des Lehrgangs geht das ILS neue Wege: Erstmals wird hier ein neuartiges Lerntypen-System erprobt, welches das individuell unterschiedliche Lernverhalten von Menschen berücksichtigt. Daher wird bei dem Fernlehrgang zunächst der individuelle Lernstil des Einzelnen analysiert und die didaktische Aufbereitung der Lehrgangsaufgaben im Folgenden daran konzeptionell ausgerichtet. Werner Müller geht davon aus, dass das Modell Schule machen wird: Führt die umfassende Evaluierung des neuen Systems zu einem positiven Ergebnis, soll es zukünftig auch bei anderen ILS-Fernlehrgängen angewendet werden. "Als Marktführer sehen wir es als unsere Aufgabe, die Branche mit innovativen Neuerungen nach vorne zu bringen. Für uns ist die Nominierung für den Studienpreis des Forum DistancE-Learning in der Kategorie ?Innovation des Jahres" eine Bestätigung, dass wir unserem eigenem Anspruch gerecht werden."

Über das ILS

Das Hamburger ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de), Deutschlands größte Fernschule, hat sich mit über 200 staatlich zugelassenen Fernlehrgängen und rund 35 Prozent Marktanteil zum führenden Anbieter moderner Fernlehrgänge in Deutschland entwickelt. Seit über 30 Jahren setzt sich das ILS mit modernen, qualitativ hochwertigen und persönlich betreuten Fernlehrgängen für die erfolgreiche Zukunft seiner Kunden ein. Die Bandbreite der Abschlüsse reicht von institutsinternen Zeugnissen über staatliche Prüfungen, wie das Abitur, bis hin zu öffentlich-rechtlichen Prüfungen vor Kammern (z. B. IHK) und Verbänden (z. B. bSb). Im Auftrag des Auswärtigen Amtes betreut das ILS bereits seit 1980 Schüler der 5. bis 10. Klasse auf allen fünf Kontinenten. Das ILS ist als eines der ersten Fernlehrinstitute in Deutschland nach dem neuen Qualitätsstandard "PAS 1037 - quality specifications for distance learning providers" zertifiziert. Mit diesem ISO-kompatiblen Managementsystem wird ein hoher Qualitätsstandard in allen Unternehmensbereichen bestätigt. 200 feste und mehr als 600 freie Mitarbeiter kümmern sich beständig um die Entwicklung neuer Fernlehrgänge und die intensive Betreuung von über 75.000 Teilnehmern pro Jahr. Zum Service gehört auch das Online-Studienzentrum, das allen Fernstudierenden kostenlos zur Verfügung steht. Hier findet man neben unterstützenden Lernprogrammen, aktuellen Informationen sowie betreuten Chats und Foren auch die Möglichkeit, sich schnell und einfach mit den Tutoren und Kommilitonen auszutauschen. Im Jahr 2003 hat das ILS die staatlich anerkannte Europäische Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) gegründet. Sie ergänzt das ILS-Angebot mit wirtschaftsorientierten Bachelor- und Masterstudiengängen, die berufsbegleitend per Fernstudium absolviert werden können.

Das ILS gehört zur Stuttgarter Klett Gruppe. Mit ihren 60 Unternehmen an 42 Standorten in 18 Ländern ist die Klett Gruppe das größte Bildungsunternehmen in Deutschland. Das Angebot der Klett Gruppe reicht vom klassischen Schulbuch bis zu modernsten interaktiven Lernhilfen, von Fachliteratur bis zur schönen Literatur. Darüber hinaus ist die Klett Gruppe ein führender, privater Anbieter von Bildungs- und Weiterbildungsdienstleistungen. Die rund 2.900 Mitarbeiter in den Unternehmen der Klett Gruppe erwirtschafteten im Jahr 2007 einen Umsatz von gut 425 Millionen Euro. Das ILS in Hamburg hat sich in den vergangenen Jahren gemeinsam mit der Euro-FH zum wichtigsten Standort der Klett Gruppe nach Stuttgart entwickelt. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.klett-gruppe.de.

ILS Institut für Lernsysteme
Dörte Giebel
c/o Laub & Partner GmbH, Kedenburgstraße 44
22041 Hamburg
040/656972-61
040/656972-50
www.ils.de

Pressekontakt:
ILS Pressestelle c/o Laub & Partner GmbH
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Mit dem innovativen Fernlehrgang zur multimedialen Unterrichtsgestaltung macht das ILS Deutschlands Lehrer fit für Social Media und Web 2.0

Das Social Web: Teenies fühlen sich dort zuhause, ihre Lehrer größtenteils jedoch nicht - dieses Missverhältnis war für das ILS, Deutschlands größte Fernschule, der Ausgangspunkt für die Entwicklung des Fernlehrgangs "Lehrerfortbildung - multimediale Unterrichtsgestaltung". Aufgrund der großen gesellschaftlichen Relevanz des Themas und des vollkommen neuartigen didaktischen Designs wurde der Lehrgang jetzt für den Studienpreis DistancE-Learning in der Kategorie "Innovation des Jahres" nominiert. Der renommierte Award, der vom Fachverband Forum DistancE-Learning bereits vor 25 Jahren ins Leben gerufen wurde, kürt seit 2005 neben herausragenden Fernstudienabsolventen auch Anbieter und Anwender für wegweisende Entwicklungen. Die Gewinner des Studienpreises werden voraussichtlich im April 2010 im Rahmen einer feierlichen Gala ausgezeichnet.

Das ILS hat mit dem zweimonatigen Kompaktlehrgang Anfang 2009 eine der ersten Qualifizierungsmaßnahmen vorgelegt, die von den meisten Bundesländern als offizielle Lehrerfortbildung anerkannt wurde. Die zweimonatige Fortbildung zeigt im ersten Modul, wie PowerPoint und Excel zur Gestaltung von Unterrichtsmaterialien genutzt werden können. Im zweiten Modul beschäftigen sich die Fernstudierenden mit dem Einsatz des Internets im Unterricht: Neben Tipps zum richtigen Recherchieren im World Wide Web, zeigt der Lehrgang, wie unter anderem Blogs, Wikis und WebQuests für Gruppen- und Projektarbeiten genutzt werden können. Vorausgesetzt werden lediglich Grundkenntnisse im Umgang mit dem PC und dem Internet. Damit ist der Lehrgang auch für jene geeignet, die bislang die Neuen Medien kaum zur Unterrichtsvorbereitung nutzen. "Die mediale Kluft zwischen Schülern und Lehrern wird immer größer: Während die einen sich als ?Digital Natives" ganz selbstverständlich im Web 2.0 bewegen, ist der überwiegende Teil der jetzigen Lehrergeneration erst im Erwachsenenalter mit Computer und Internet in Berührung gekommen - bei vielen dieser ?Digital Immigrants" sind die Hemmschwellen noch groß", erläutert Werner Müller, Leiter des Informatik-Instituts des ILS. "Gleichzeitig stehen die Lehrer vor der Aufgabe, die Jugendlichen auf eine veränderte Arbeitswelt vorzubereiten, die einen verantwortungsvollen Umgang mit dem Internet voraussetzt."

Auch bei dem didaktischen Aufbau des Lehrgangs geht das ILS neue Wege: Erstmals wird hier ein neuartiges Lerntypen-System erprobt, welches das individuell unterschiedliche Lernverhalten von Menschen berücksichtigt. Daher wird bei dem Fernlehrgang zunächst der individuelle Lernstil des Einzelnen analysiert und die didaktische Aufbereitung der Lehrgangsaufgaben im Folgenden daran konzeptionell ausgerichtet. Werner Müller geht davon aus, dass das Modell Schule machen wird: Führt die umfassende Evaluierung des neuen Systems zu einem positiven Ergebnis, soll es zukünftig auch bei anderen ILS-Fernlehrgängen angewendet werden. "Als Marktführer sehen wir es als unsere Aufgabe, die Branche mit innovativen Neuerungen nach vorne zu bringen. Für uns ist die Nominierung für den Studienpreis des Forum DistancE-Learning in der Kategorie ?Innovation des Jahres" eine Bestätigung, dass wir unserem eigenem Anspruch gerecht werden."

Über das ILS

Das Hamburger ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de), Deutschlands größte Fernschule, hat sich mit über 200 staatlich zugelassenen Fernlehrgängen und rund 35 Prozent Marktanteil zum führenden Anbieter moderner Fernlehrgänge in Deutschland entwickelt. Seit über 30 Jahren setzt sich das ILS mit modernen, qualitativ hochwertigen und persönlich betreuten Fernlehrgängen für die erfolgreiche Zukunft seiner Kunden ein. Die Bandbreite der Abschlüsse reicht von institutsinternen Zeugnissen über staatliche Prüfungen, wie das Abitur, bis hin zu öffentlich-rechtlichen Prüfungen vor Kammern (z. B. IHK) und Verbänden (z. B. bSb). Im Auftrag des Auswärtigen Amtes betreut das ILS bereits seit 1980 Schüler der 5. bis 10. Klasse auf allen fünf Kontinenten. Das ILS ist als eines der ersten Fernlehrinstitute in Deutschland nach dem neuen Qualitätsstandard "PAS 1037 - quality specifications for distance learning providers" zertifiziert. Mit diesem ISO-kompatiblen Managementsystem wird ein hoher Qualitätsstandard in allen Unternehmensbereichen bestätigt. 200 feste und mehr als 600 freie Mitarbeiter kümmern sich beständig um die Entwicklung neuer Fernlehrgänge und die intensive Betreuung von über 75.000 Teilnehmern pro Jahr. Zum Service gehört auch das Online-Studienzentrum, das allen Fernstudierenden kostenlos zur Verfügung steht. Hier findet man neben unterstützenden Lernprogrammen, aktuellen Informationen sowie betreuten Chats und Foren auch die Möglichkeit, sich schnell und einfach mit den Tutoren und Kommilitonen auszutauschen. Im Jahr 2003 hat das ILS die staatlich anerkannte Europäische Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) gegründet. Sie ergänzt das ILS-Angebot mit wirtschaftsorientierten Bachelor- und Masterstudiengängen, die berufsbegleitend per Fernstudium absolviert werden können.

Das ILS gehört zur Stuttgarter Klett Gruppe. Mit ihren 60 Unternehmen an 42 Standorten in 18 Ländern ist die Klett Gruppe das größte Bildungsunternehmen in Deutschland. Das Angebot der Klett Gruppe reicht vom klassischen Schulbuch bis zu modernsten interaktiven Lernhilfen, von Fachliteratur bis zur schönen Literatur. Darüber hinaus ist die Klett Gruppe ein führender, privater Anbieter von Bildungs- und Weiterbildungsdienstleistungen. Die rund 2.900 Mitarbeiter in den Unternehmen der Klett Gruppe erwirtschafteten im Jahr 2007 einen Umsatz von gut 425 Millionen Euro. Das ILS in Hamburg hat sich in den vergangenen Jahren gemeinsam mit der Euro-FH zum wichtigsten Standort der Klett Gruppe nach Stuttgart entwickelt. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.klett-gruppe.de.

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